The First Impressions Game helpt leden van de groep krijgen om elkaar te leren kennen . Elke persoon schrijft hun naam op een stuk papier . De instructeur tapes papier van elke persoon om haar terug . Alle deelnemers moeten zich te mengen en zich aan elkaar voor . Elke persoon schrijft een bijvoeglijk naamwoord op de persoon terug te beschrijven van zijn eerste indruk van haar . Instrueer deelnemers vriendelijk en positief te zijn bij het schrijven . Speel het spel voor 10 tot 20 minuten , zodat iedereen een kans om te ontmoeten en te schrijven verschillende eerste indrukken . Neem ieders papieren van hun rug en las hardop de eerste indrukken van andere mensen over hen schreef .
Paper Airplane Game
Om deze ijsbreker activiteit begint , elke persoon een paper vliegtuig en schrijft zijn naam erop . Instrueer deelnemers ook schrijven een ding ze willen en een ding dat ze een hekel aan hun vliegtuigen. Op bevel van de instructeur , iedereen gooit hun papieren vliegtuigjes door de kamer . Elke persoon moet een papieren vliegtuig te vinden en te lokaliseren die persoon in de kamer. Na een paar minuten van spreken , elke persoon introduceert haar partner aan de klas.
Construction Zone
Deze teambuilding ijsbreker activiteit vereist groepen van drie of vier . Elke groep krijgt een dek van kaarten die zij zullen gebruiken om een huis te bouwen . De groepen kunnen alle leveringen gebruiken in de kamer rond om hen te helpen , zoals tape , nietjes , lijm of schaar . Ze kunnen buigen , snijden of scheuren van de kaarten in elke gewenste vorm . De vangst van de activiteit is dat niemand mag praten . Het team heeft naar andere manieren om te communiceren om hun huis te bouwen te vinden. Stel een termijn voor de activiteit, zodat de groepen moeten snel werken . Het eerste team dat eindigt wint het spel .
Schattenjacht
Een speurtocht helpt studenten elkaar ontmoeten en leren over de klas . Maak een lijst van 20 tot 30 punten op het bord. Studenten moeten werken in tweetallen en zoeken in de klas voor de items . Wanneer een paar vindt een item , check het uit op het bord . Gebruik voorwerpen zoals lijm , woordenboeken en kapstok , zodat studenten kunnen leren waar deze items zijn in de klas . Na de wedstrijd , studenten in staat om vragen te stellen aan de docent over waar andere items, zoals extra potloden of papier bevinden zich in de kamer.