Second Grade wetenschappelijke experimenten op Fotosynthese

Voor een tweede grader , planten kan het moeilijk zijn om te begrijpen omdat ze enkele van de dezelfde kenmerken als de mens. Echter , planten zijn essentieel voor het menselijk leven en begrijpen planten is belangrijk om een ​​student begrip van de natuur . Planten , in tegenstelling tot mensen , produceren hun eigen voedsel met behulp van zonlicht in een proces dat fotosynthese wordt genoemd . Er zijn veel eenvoudige proefjes die de leerlingen kunnen doen om te leren over photosynthesis.Light

Planten zijn in staat om hun eigen voedsel te maken . Ze moeten echter wel een bron van licht te hebben om te kunnen overleven . Neem twee planten van dezelfde soort en dezelfde algemene grootte. Zet een in een donkere ruimte , zoals een kast . Leg de andere in een zonnige of goed verlichte ruimte en geven beide dezelfde hoeveelheid water . Na een paar dagen , nemen zowel planten als ze onderzoekt . Degene die is in een donkere omgeving kan lijken verdord . Vraag de leerlingen die een lijkt gezonder en waarom ze denken dat ze kregen deze resultaten.
Air

Samen met licht, planten hebben lucht nodig voor de fotosynthese . In wezen , ze 'ademen' en hebben lucht nodig de manier waarop mensen doen , hoewel ze gebruiken en lucht absorberen anders . Mensen ademen zuurstof en ademen koolstofdioxide en planten gebruiken koolstofdioxide en het vrijkomen van zuurstof . Gas wordt uitgewisseld via kleine openingen in de bladeren , de zogenaamde huidmondjes . Smeer een dun laagje vaseline op een paar bladeren van een plant , die blokkeert de huidmondjes . Wacht een dag of twee, dan onderzoekt de bladeren die werden bekleed , ze te vergelijken met ongecoate bladeren. De beklede blad lijkt verdord vergelijking met onbeklede blad . Vraag de cursisten wat er gebeurd met de bladeren , dan bespreken hoe planten en dieren hebben lucht nodig om te overleven .
Kleur

Tweede klas leerlingen zijn vertrouwd met de kleuren en regenbogen . Licht is eigenlijk gemaakt van vele kleuren , en alleen gebruik maken van een deel van de kleuren voor de fotosynthese . Dit is de reden dat planten groen zijn, hoewel dat begrip moeilijk voor de tweede klas leerlingen kunnen zijn . Neem drie vergelijkbare grootte planten van dezelfde soort en zet elk onder een verschillend gekleurd licht , een rode, een blauwe en een gele . Wacht een week , vergelijk de planten . Vraag de leerlingen welke planten lijken gezondste , en welke kleuren ze denken dat het beste zijn voor planten .
Temperatuur

Planten overleven best bij bepaalde temperaturen , net als dieren. De temperatuur van invloed op de snelheid van de fotosynthese als goed, en fotosynthese werkt het beste bij een bepaalde temperatuur bereik. Planten die bij een optimale temperatuur beter groeien dan degenen die niet . Haal een paar vergelijkbare grootte planten van dezelfde soort en zet ze in verschillende gebieden met gelijkaardige verlichting , maar verschillende temperaturen , zoals de zon of in tochtige plaatsen . U kunt een miniatuur kas te bouwen aan een warme temperatuur te krijgen , indien gewenst. Laat de planten groeien voor een of twee weken , vervolgens vergelijken . Vraag de leerlingen welke plant lijkt gezondste . Dan vragen de leerlingen om na te denken over hoe verschillende omgevingen kan zijn van elkaar; bijvoorbeeld een kameel omgeving vergeleken met die van een pinguïn . Denken zij dat de plantensoort is belangrijk om te beslissen welke temperatuur het best zal groeien ?