Niveaus van Perspective Taking

Perspective nemen is de mogelijkheid om het gezichtspunt van een ander begrijpen om te begrijpen en te benadrukken mee . Perspectief nemen wordt beschouwd als belangrijk in de sociale ontwikkeling van een kind . Veel psychologen hebben voren gebracht theorieën met betrekking tot perspectief nemen , maar de meest gebruikte model is die van Robert Selman . Hij introduceerde vijf niveaus van perspectief nemen in de ontwikkeling van kinderen . Elke fase is onderscheidend op basis van de leeftijd van het kind , tenzij er iets van het kind hindert uit het ontwikkelen van een hoger niveau van perspectief nemen . Egocentrisch Viewpoint

Dit standpunt is prominent bij kinderen tussen de leeftijd van 3 tot en met 6 Een kind met een egocentrisch standpunt kan erkennen dat hij en anderen hebben verschillende gevoelens en gedachten , maar vaak verwarren de twee . In de meeste gevallen zullen de kinderen verwachten dat anderen voelen en denken net zoals ze doen .
Socio - Informatieve

Van leeftijden van 6 tot 8 , kinderen ontwikkelen een sociaal informatief oogpunt . Op dit niveau , kinderen beseffen mensen hebben verschillende informatie over een bepaalde aandoening of onderwerp en deze verschillen leiden tot verschillende perspectieven . Kinderen kunnen de juiste gok dat de mensen hun gedachten zou kunnen veranderen over een situatie als aanvullende informatie verstrekt .
Self - Reflective

Op de leeftijd van 8 tot 10 , kinderen beginnen te beseffen dat ze kunnen proberen te denken als anderen en proberen om gedachten en gevoelens van een ander te begrijpen . Ze beginnen ook te begrijpen dat anderen hetzelfde kunnen doen met hen . Dit betekent dat het kind beseft dat hij kan een situatie uit te leggen aan iemand en het standpunt van die persoon op basis van de verstrekte informatie te wijzigen .
Derden

Van 10 tot 12 jaar oud , kinderen beseffen dat ze kunnen stap buiten van een uitwisseling van twee - partij en zijn voorzien van een derde perspectief op een situatie of onderwerp . Ze beseffen dat een derde conclusies kunnen trekken en ze kan zich voorstellen hoe de derde partij kan komen die conclusies . In dit stadium kunnen de kinderen meer dan een gezichtspunt
Maatschappelijke - Perspective

Dit standpunt ontwikkelt tussen de leeftijd van 12 tot 15 als een kind te bekijken op hetzelfde moment . leert dat de waarden in de samenleving het perspectief van anderen kunnen beïnvloeden en derden standpunten veranderen. Bijvoorbeeld, als een kind wordt geconfronteerd met het breken van een belofte om een groter goed te bereiken , het kind kan de redenering van het grote goed op basis van een grotere sociale waarden uit te leggen .