U kunt een deel van de watercyclus in actie te zien met een waterketel , ijs en een aluminium taartvorm . Kook water in de ketel tot stoom komt uit de nek , en verdwijnt in de lucht . Dit is verdamping . Leg de ijsblokjes in de taartvorm , en houd hem boven de stoom. Wees voorzichtig om uw handen en gezicht weg van de stoom om brandwonden te voorkomen . Waterdruppels zal verschijnen op de bodem van de taartvorm , de vorming van condensatie. Omdat de waterdruppels toenemen in aantal en omvang , zullen ze beginnen te druppelen uit de bodem van de taartvorm als neerslag. Je hebt net gezien dat de drie belangrijkste stappen van de watercyclus; water verandert in waterdamp en stijgt , treedt er condensatie op de koelere temperaturen van de bovenste atmosfeer zet de waterdamp in druppels , en neerslag als de gecondenseerde waterdruppels te sluiten en vallen naar de aarde als regen, sneeuw , ijzel of hagel .
Vochtigheid
Pinecones open voor hun zaden te verspreiden als het weer droog is .
vochtigheid is een meting van de hoeveelheid waterdamp in de lucht. Het beïnvloedt de natuurlijke wereld, en u sommige van de effecten ervan op een hete , vochtige dag wanneer je transpireert en kan niet lijken om af te koelen . In een hoge luchtvochtigheid , dennenappels beschermen hun zaden door het sluiten . Bij lage vochtigheid , dennenappels openen om hun zaden te verspreiden . Let op de effecten van vocht door een hygrometer met vier lange , lichtgewicht dennenappels met schubben die open zijn , vier brede mond glazen potten die langer zijn dan de dennenappels en hebben schroefdeksel , een spray fles water , plakband en vier kleine stukjes plasticine .
Leg een stukje van plasticine in de bodem van elke pot , en bevestig de onderkant van de dennenappel aan. Mist de dennenappel , schroef op het deksel en zet de pot op zijn kop . Let op de potten regelmatig voor drie of vier uur , het opnemen van uw resultaten . Na de dennenappels gesloten zijn , laat de potten 's nachts open . Noteer uw waarnemingen . Vul de deksels van twee potten met water , en schroef de potten ondersteboven op de deksels . Schroef de deksels op de resterende potten. Band naar beneden alle deksels . Leg een natte pot en een droog potje op een donkere plaats , en de resterende twee potten op een zonnige plaats . Observeer en noteer je resultaten periodiek gedurende de komende twee dagen .
Wind en Luchtdruk
Een ballon kan de effecten van luchtdruk en wind te tonen.
Air probeert verschillen gelijk te druk , waardoor wind . Let op dit proces door het opblazen van een ballon; draaien het openen en houden het gesloten . Je hebt een veel lucht toe gedwongen , het comprimeren van de luchtmoleculen te hoge luchtdruk in de ballon te maken. Laat het uiteinde van de ballon , en laat de lucht uit te whoosh als de wind. De lucht komt snel , omdat de hoge luchtdruk in de ballon zorgt ervoor dat de lucht in de lagere luchtdruk buiten de ballon .
Het verwarmingsvermogen van de Zon
De warmte van de zon is een belangrijke factor bij het bepalen van het weer .
U kunt leren over de kracht van de zon met een 2-bij - 3-meter schoolbord , een natte doek , twee thermometers , kleurpotloden en twee plastic kommen van ijsblokjes . Dit experiment werkt het beste op een zonnige dag .
Plaats het bord op de grond waar de helft is in het zonlicht , en de andere helft in de schaduw . Plaats een kom met ijsblokjes en een thermometer in de buurt van het bord in het zonlicht . Plaats het andere bakje en thermometer in de buurt van het bord in de schaduw . Controleer op het experiment in 20 minuten . Veeg de natte doek in zowel de zonnige en schaduwrijke delen van het bord en de resultaten te observeren . Voel de temperatuur op beide delen van het bord , controleer dan de kommen van ijsblokjes en noteer de temperatuur . Blijven om de 20 minuten controleren . Plot de resultaten met behulp van verschillende kleuren voor de zonnige schoolbord , de schaduwrijke schoolbord , de temperatuur op elke thermometer en een schatting van het percentage van ijs dat smolt in elke klap. Plot deze items op de x - as en plot de tijd op de y-as .