Activiteiten voor constructieve kritiek Teach

Een belangrijke , karaktervorming vaardigheid die alle mensen moeten verwerven is het vermogen om opbouwende kritiek , dat is oordeel of beoordeling van de prestaties of de persoonlijkheid van een persoon die van plan is te bouwen op of te verbeteren die persoon of hun werk te aanvaarden . U kunt de praktijk zowel het leveren en accepteren opbouwende kritiek door het uitvoeren van een van de vele activiteiten . Compliment Sandwich

Deze activiteit heet een compliment sandwich omdat het gaat om eerste het geven van een persoon een compliment , dan is het vertellen van de persoon iets wat hij nodig heeft om te verbeteren, dan eindigend met een ander compliment .

Mock Concurrentie Rollenspel

In deze activiteit , de deelnemers de kans krijgen om hun talenten te tonen . Deze activiteit moet worden uitgevoerd door een groep van vier of meer . Je zal als gastheer van een mock talentenjacht waarin elke deelnemer zal uitvoeren door te zingen , dansen of het tonen van een andere vaardigheid. De prestaties van elke persoon wordt beoordeeld door drie andere deelnemers , die zal bieden alleen opbouwende kritiek . Ook zal rechter posities draaien na elke voorstelling , zodat iedereen een kans om zowel presteren en een rechter zal hebben .
' Ik wil, maar ik zou graag Recreatief

Deze activiteit is een ander positief compliment spel . In dit spel , zal de deelnemers opbouwende kritiek te leveren door te zeggen: " Ik vind als je een bepaalde activiteit te doen of dat je een bepaalde kwaliteit , " dan na die verklaring met : "Ik zou het leuk vinden als u een andere activiteit gedaan of ontwikkeld een andere kwaliteit. " Met deze activiteit , elke persoon introduceert een positieve verklaring over de andere , suggereert vervolgens een verbetering , terwijl positief blijft .
Personal Report Card

de laatste activiteit , de deelnemers zullen elkaar worden geslachte ten minste drie kenmerken . U kunt kiezen uit gebieden van kritiek : hygiëne, vriendelijkheid , stiptheid , bedachtzaamheid , arbeidsethos of een andere categorie. Elke deelnemer zal leerjaar ten minste een andere deelnemer in de drie of meer kenmerken . De cijfers die elke persoon geeft kan zijn " A , B en C " of " uitstekend, goed en moet worden verbeterd. " Als iemand geeft een lage rang , moet hij uitleggen waarom de ontvanger de rang zo laag is en wat de persoon kan doen om de kwaliteit te verbeteren was .