Buitenspellen:
* Klassieke spellen: Spelletjes als tikkertje, verstoppertje, rode rover, hinkelen, touwtjespringen en knikkers waren allemaal populaire buitenactiviteiten.
* Balspelen: Honkbal-, kickbal- en andere balspelen werden in parken en op schoolpleinen beoefend.
* Straatspellen: Kinderen speelden op straat spelletjes als ‘knal de zweep’, ‘rood licht, groen licht’ en ‘telefoon’.
* Natuurspel: Het verkennen van de natuur, in bomen klimmen en het bouwen van forten waren veel voorkomende activiteiten.
Indoorspellen:
* Bordspellen: Spellen zoals dammen, schaken en dominostenen waren populaire keuzes.
* Kaartspellen: Kinderen speelden kaartspellen zoals Harten, Rummy en Go Fish.
* Puzzels: Legpuzzels, kruiswoordpuzzels en andere puzzels zorgden voor amusement en mentale stimulatie.
* Creatief spelen: Kinderen speelden met poppen, speelgoedsoldaatjes en ander speelgoed en gebruikten hun fantasie om verhalen en werelden te creëren.
* Radio en films: Kinderen luisterden graag naar radioprogramma's en keken naar films, waarbij ze vaak scènes of personages in hun eigen spel nabootsten.
Andere activiteiten:
* Verzamelen: Kinderen verzamelden postzegels, munten en andere voorwerpen.
* Hobby's: Kinderen houden zich bezig met hobby's zoals tekenen, schilderen en lezen.
* Georganiseerde sporten: Deelname aan georganiseerde sporten zoals basketbal, voetbal en zwemmen werd steeds populairder.
Factoren die het spel bepaalden:
* Verstedelijking: Door de groeiende bevolking van steden hadden kinderen vaak minder ruimte om buiten te spelen, wat leidde tot een toename van binnenspellen en georganiseerde activiteiten.
* De invloed van radio en films: Radio en films boden nieuwe bronnen van inspiratie en vermaak voor kinderen en beïnvloedden hun spel en spel.
* De opkomst van het consumentisme: De toenemende beschikbaarheid van speelgoed en spelletjes, vaak op de markt gebracht via advertenties, had een invloed op het spel van kinderen.
Het is belangrijk om het volgende te onthouden:
*De beschikbaarheid van games en activiteiten varieerde afhankelijk van de sociaal-economische status en locatie.
* Kinderen speelden vaak spelletjes die van generatie op generatie werden doorgegeven, waardoor een gevoel van traditie en verbinding met het verleden ontstond.
* Hoewel de specifieke spellen en activiteiten in de loop van de tijd kunnen zijn veranderd, blijft het fundamentele verlangen naar spel, creativiteit en sociale interactie constant.
Deze lijst geeft een algemeen overzicht van de spelletjes en activiteiten die kinderen in de jaren twintig leuk vonden. De specifieke games en speelervaringen zouden variëren, afhankelijk van individuele gezinnen, gemeenschappen en de beschikbare middelen.