Deelnemen aan denkbeeldige spellen zoals huis , winkel, superhelden , cowboys of piraten helpt bij de ontwikkeling van sociale vaardigheden . Beslissen over het spel en het opzetten van regels of grenzen voor het spel vereist een gezamenlijke inspanning en communicatie. Gevoeligheid voor wat de andere deelnemer wil haar helpt te leren het geven en nemen dat maakt een onderdeel van elke relatie. Moedig denkbeeldige spelen door het hebben van een verzameling van " dress- up " kleren beschikbaar voor haar verbeelding voeden.
Spelen met anderen
Spelen met andere kinderen biedt de basisopleiding voor sociale vaardigheden . Een spel voor kinderen van deze leeftijd gebeurt elke keer dat ze spelen met anderen. Tag, bouwstenen , poppen , kleine groene leger mannen , plastic verbinden bakstenen of theekransjes worden wedstrijden bij het gespeeld in een groep .
Bord-en kaartspellen
Sociale vaardigheden geoefend tijdens het spelen van spellen bevatten het nemen van bochten , geduldig wachtend , sportiviteit en soms , het oplossen van conflicten . Houd de spellen aangepast aan de leeftijd . Bijvoorbeeld, moet 6 -jarigen spellen zoals slangen en ladders , gek achten spelen en hoogste kaart krijgt het of ga vissen. De leeftijd aanbeveling voor bordspellen , kijk op het vak . Als uw kind te veel concentreren vanwege de moeilijkheidsgraad van het spel , het neemt afstand van interactie tijd .
Buiten
Spelletjes
inschrijven van uw kind in een sport- activiteit - bijvoorbeeld T -ball , voetbal, hockey of jeugdvoetbal - helpt met sociale vaardigheden , evenals fysieke conditie en motorische vaardigheden . Leren om te spelen als een onderdeel van een team geeft hem waardevolle lessen in samenwerking , participatie, communicatie en ondersteuning , sportiviteit , aandacht voor anderen en het niet krijgen van overdreven boos op anderen . Naast de georganiseerde sport , elke externe activiteit die meerdere kinderen omvat bevordert hetzelfde gedrag, zoals kick bal , croquet , trefbal , volleybal of verstoppertje .