Introduceer de 16 stuks aan het kind. Herhaal de naam een paar keer om de tijd voor het kind in staat te stellen hun titels onthouden . Nadat het kind de naam van de stukken heeft onthouden , verklaren hun belang . Toon het kind plaats elk stuk op het bord , zowel alleen op het bord en met de aangrenzende stukken. Laat het kind op te zetten zijn kant van het schaakbord , en gaan over eventuele onjuiste plaatsing . Kopen van 2
Leg de bewegingen van elk stuk , een voor een op een leeg bord . Dit is ideaal gedaan met alle stukken in het spel . Dit zal zorgen voor uitleg over wanneer de stukken niet kan worden verplaatst . Markeer speciale bewegingen van stukken, zoals rokade de koning of een pion in staat om twee vierkanten bewegen op de eerste zet .
Alle namen , rollen en bewegingen van alle review- 3 de stukken . Daarna spelen een oefenwedstrijd met het kind , de correctie van eventuele misstappen kan het kind te maken. Leg uit naarmate het spel vordert hoe de stukken bewegen , waarom ze worden verplaatst en hoe de stukken worden opgevangen . Dit zou een optimale tijd om de nuances van het spel , zoals die wordt verondersteld om eerst te gaan , waar te geslagen stukken te plaatsen , of hoeveel tijd beleefd of verwacht voor een bocht te nemen uit te leggen .